各科科目

中文科

科主任 : 洪穎詩老師、翁佩詩老師

課程目標
校本課程特色
年度重點項目
網上學習資源
教師專業發展
電子書包
自主學習

中文科課程目標

中國語文教育的學習內容,可概括為閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。中國語文教育的目標,就是促進學生這九方面的學習。這些學習範疇,是語文學習的一體多面,相互依存。中國語文的學習,應以讀寫聽說為主導,帶動其他學習範疇。在學習過程中,各學習範疇的學習,是相連互通,而不是孤立割裂的。

中文科校本課程特色

● 透過必讀書計畫,培養學生閱讀的興趣。

小一:彩虹系列—紅、我是小一生、城市老鼠和鄉村老鼠、七十年前寄來的一封信、彼得和狼
小二:彩虹系列—橙、遊戲日、愛廸生+為什麼+電燈、西遊記大鬧天宮

小三:中國神童故事、中國神仙故事、古代才子故事、中國民族故事

小四:湯姆歷險、祕密花園、羅賓漢、紀曉嵐傳奇、人生小智慧

小五:神秘的銀笛手、獅子與我、中華小百科:創造發明、萊特兄弟、古代奇案故事

小六:生死百慕達、尼斯湖怪、難為了班長、偶像插班生、Q版特工隊、神奇的魔瓶

● 透過學習優美的文字,培養語感和文學欣賞的能力,同時鼓勵學生積極創作,樂於分享。

● 說話課程以學習進程架構的能力重點編訂。

 

學習成果架構總表(說話)

  P1上 P1下 P2上 P2下 P3上 P3下 P4上 P4下 P5上 P5下 P6上 P6下
LS1.1            
LS1.2            
LS1.3            
LS1.4            
LS1.5            
LS1.6            
LS1.7            
LS1.8            

● 融入中華文化元素,透過早會匯報分享,建立具文化氛圍的校園。

● 小二至小六其中一班以普通話教授中文,讓學生逐步掌握普通話溝通的技巧。

● 內地與香港教師交流及協作計劃(小學中國語文及普通話)

透過交流計畫引進交流人員,借鑒內地的觀課文化和經驗,優化校本課堂設計。交流人員逢一、四駐校。

中文科年度重點項目

● 中文科文學欣賞活動---品德故事介紹早會

● 中華文化日

 

 

 

● 猜猜燈謎迎中秋

 

 

 

● 中文科網上閱讀獎勵計畫

● 香港學校朗誦節(第六十九屆)

1. 1B 賴月味 取得季軍

 

2. 4B 柯鑒容 取得 季軍

 

3. 7位取得優良證書

 

4. 8位獲得良好獎狀

 

● 西貢區德育演講比賽優異獎

    4B柯鑒容 取得優異獎

 

 

● 「遊學在中國」全港學界照片徵集比賽2018

    5B 郭彤儀 取得 入圍獎

 

 

● 「Easy Easy 好小事」好事日記

    3B呂皓 6B 成晉光 取得 入圍獎

 

 

 

 

中文科網上學習資源

看漢中文網
啟思語文網
香港中文學習字詞表
粵音韻彙

中文科教師專業發展

個人的進修學習、校內的業務研究、校際的專業交流、專業團體的服務


● 普通話教授中文的老師100%達普通話語文能力要求。

● 90%的中文科科任老師已修畢學士學位,40%的中文科科任老師修畢碩士學位。

● 學校積極鼓勵教師參加與教學相關之課程及工作坊

● 各級共同備課

在資源科技的快速發展下,本校於課堂中應用電子學習的機會大幅增加。然而,學生除了在課堂學習中運用電子科技外,本校亦開始引入課堂前的預習活動,以培養學生的「自主學習」能力。因此,中文科會以「翻轉課堂」的概念,以影片及圖片等讓學生先認識文章內容,嘗試解答相關的題目,以增加學生的學習自覺性及對中文科的興趣。